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锻炼思维-将充裕的业余时间投入到“玩”镜片之中

教师节

有着「微生物學之父」之稱的列文虎克曾在擔任看門人時,將充裕的業餘時間投入到「玩」鏡片之中,以打磨鏡片為興趣,最終在一次偶然的嘗試之中,發明了顯微鏡。潛移默化之中,玩為列文虎克創造了一次次實踐的機會,並將其引入了微觀世界的大門,在人類醫學及生物學的發展史上留下了濃墨重彩的一筆。反觀我們當下,學生玩的時間太少了,從小就被各種學習班佔據了大量時間;上學后,又被各種作業填得滿滿的。哪裡還有多少時間玩。在玩中,我們可以獲取更多的直接經驗,獲得更多的真切體驗。它對我們的探究和創新思維培養有着重要意義。

沒有時間的寬鬆,怎能有奇思妙想的舞蹈?尤其是在當今「大眾創業,萬眾創新」的時代里,玩怎能缺席?但玩並不意味着沉迷其中。玩雖益智,卻要適度得法,懂得如此,方曰會玩。指導教師 盧吉增

現代注重思維過程與實踐的「玩中學」教育更是為國家培養出了VR、人工智能等眾多高科技領域的人才,這些無不體現着玩對社會發展的積極意義,它在這些成果的實現過程之中佔有着一定的地位。

古人云:「玩物喪志」,其實這主要針對過度娛樂而言。過度的娛樂會使人沉淪,但適度娛樂必不可少。工作的人們可通過玩達到勞逸結合、提高工作效率的目的;老年人更是可以通過「玩」來豐富晚年生活……何況「玩」也可以是一種探究、鍛煉與求索。玩遊戲可以增強孩子的規則意識與社交能力,做手工可以激發創造力與想象力,籃球等體育項目更是在強其體魄的同時培養了團隊意識……可以說「凡有所『玩』,皆成性格」。現在市面上的密室逃脫等遊戲,將思考、實踐與鍛煉融入了玩之中,在不失趣味的同時,達到了鍛煉思維與探究的目的,一舉多得。

玩是人的天性。君不見,孩子們興味盎然地玩積木,青年學生不亦樂乎地上跳舞機,老年人如痴如醉地下棋,無不體現着人們對玩的摯愛。然而,現在似乎越來越多的人以「消磨意志」「玩物喪志」等理由對「玩」進行大規模「剿殺」。誠然,不可否認「玩」有某些負面的影響,但就像不能將嬰兒與洗澡水一起倒掉一樣,我們也不能全盤否定「玩」的積極意義。其實,我們的生活離不開「玩」。

今日关键词:容祖儿拄拐杖